英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是我們的英語(yǔ)教育薄弱的環(huán)節(jié)，我們學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，還是只會(huì)看不會(huì)說(shuō)。而教我們英語(yǔ)的老師的口語(yǔ)水平也不敢恭維，有些簡(jiǎn)直是誤人子弟。連老師說(shuō)的英語(yǔ)都是中國(guó)方言似的，我們的口語(yǔ)能好得了嗎？ 英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，總結(jié)起來(lái)有四點(diǎn)：一、發(fā)音；二、詞匯；三、句子；四、文化。
一、先說(shuō)說(shuō)發(fā)音。語(yǔ)音學(xué)習(xí)在整個(gè)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。語(yǔ)音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。其實(shí)，不管是學(xué)習(xí)哪種發(fā)音，純正標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。這是口語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，一定要多聽(tīng)多學(xué)多練，持之以恒多模仿。
二、再看詞匯。掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語(yǔ)音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中國(guó)學(xué)生可能會(huì)有疑問(wèn)，認(rèn)為自己的語(yǔ)音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在老美面前還是覺(jué)得沒(méi)話講，無(wú)法順利地交流。答案很簡(jiǎn)單，積累不夠。
學(xué)習(xí)母語(yǔ)不識(shí)字也可以流利的說(shuō)出來(lái)，但學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有一定的詞匯量絕對(duì)不行，我們沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，只有掌握一定的詞匯量后，你才能進(jìn)行閱讀和聽(tīng)說(shuō)，只有通過(guò)大量的閱讀和練習(xí)，你才會(huì)說(shuō)出英語(yǔ)。
三、句型。談到第三個(gè)著力點(diǎn)就是口語(yǔ)當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說(shuō)出多個(gè)不同的句子。
口語(yǔ)當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說(shuō)是千變?nèi)f化，我們除了通過(guò)部分替換來(lái)得到不同的句子外，如何更有效地來(lái)掌握句型呢？這就需要我們對(duì)不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)句型所應(yīng)用的場(chǎng)景和功能。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是在什么地方，跟什么人就要說(shuō)什么話。
四、了解英語(yǔ)國(guó)家的文化。掌握句型不僅是目的，也是我們進(jìn)行第四個(gè)著力點(diǎn)的手段。我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)最終是要達(dá)到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個(gè)著力點(diǎn)。大多數(shù)中國(guó)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者在說(shuō)出一個(gè)英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結(jié)果變成Chinglish，失掉了洋味兒。
中國(guó)本土的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者體會(huì)不到國(guó)外的文化怎么辦呢？一個(gè)最簡(jiǎn)單，也是很見(jiàn)效的辦法就是：看外國(guó)大片，呵呵。如果童心未泯的最好看動(dòng)畫片，因?yàn)閯?dòng)畫片的口語(yǔ)發(fā)音速度適中，而且發(fā)音純正。一些經(jīng)典動(dòng)畫片比如:冰河世紀(jì)，快樂(lè)的大叫，怪物史萊克等等適合所有人觀看。
